7 הרצאות מסוגלות לשנות את הגישה הנהוגה להיווצרות
יוצרים / / December 19, 2019
1. Self-ארגון - העתיד של החינוך
מדען ומחנך סוגאטה מיטרה רוצה לבנות בית ספר בענן הווירטואלי, שבו ילדים יוכלו ללמוד אחד מהשני. בהרצאתו הוא מדבר על הרעיון של שטחים למידה באמצעות התארגנות עצמית (סבון). על הדוגמה של ילדים מהודו, אנגליה ואוסטרליה, הוא מדגים את הסבון בפועל: ילדים לומדים בכיתה בלי מורה, אבל אין כאוס, אלא על ידי הידע שלהם הם הרבה יותר מתקדם עמיתים.
מרצה מציע לשאול שאלות ילדים, לתת גישה לאינטרנט ולהתפעל מכך. תלמידים עצמם חייבים למצוא תשובות, לפתור חידות מאתגרות, וללמוד על מקור העולם ברגע שהם מקבלים את החופש לחפש.
סוגאטה מיטרה מאמינה שאנחנו צריכים לשים לב החינוך כמוצר של ארגון עצמי. אם תהליך הלמידה להרפות בדרכו שלו, למידה תהיה. המורה מתחיל את התהליך, ולאחר מכן עובר אל הצד וצפייה.
סוגאטה מיטרהאתה יכול ליצור סבון בבית, בבית הספר ומחוצה לו. בבקשה עשו זאת בכל חמש היבשות, ולשלוח לי את הנתונים. אני מתייחס אליהם, להציב "הספר בעננים" ואבנה את עתיד החינוך.
המדען אומר כי "הספר בעננים" - מקום שבו ילדים נשלחים למסע הרוחני בחיפוש אחר תשובות לשאלות הגדולות.
2. איך אמור להיראות מערכת חינוך מושלמת
קן רובינסון - מחבר, דובר ויועץ בינלאומי על התפתחות יצירתית וחשיבה, חינוך וחדשנות בארגונים ממשלתיים וציבוריים. בהרצאתו, אמר כי מערכת החינוך היא סובלנית של טעויות. אבל מי שאינו מוכן להיות בסדר, לא יכול לעשות.
קן רובינסוןמערכת החינוך שלנו הרוסה דעתנו, כפי שאנו אוכלים את במעמקי האדמה. אבל אנחנו לא יכולים להשתמש במערכת זו נוספת. אנחנו צריכים לחשוב מחדש על העקרונות הבסיסיים של ילדי הוראה.
הבעיה העיקרית של החינוך קן רובינסון מאמין שזה disaccustoms לאנשים את היכולת להיות יצירתי. אנחנו לא לפתח כישורים יצירתיים, ולגדול מתוך אותם. המרצה סבור כי היצירתיות היא עכשיו חשובה בדיוק כמו אוריינות.
3. למה הסרטון חשוב בתהליך הלמידה
סלמאן חאן - היוצר של ההרצאה באינטרנט "Khan Academy" עם ספרי לימוד בסיסיים על מתמטיקה, כלכלה, היסטוריה של האמנות, מדע, בריאות, רפואה, אשר מונה מעל 42 מיליון משתמשים רשומים מכל 190 מדינות.
הוא מאמין שאם אתה נותן לסטודנטים הזדמנות ללמוד את ההרצאה בבית, ולאחר מכן בכיתה לבצע משימות תחת פיקוחו של מורים, אינטראקציה בחופשיות אחד עם השני, זה יהיה להאניש ספר כיתות.
התלמידים יכולים לצפות בקטעי וידאו בבית, לעצור ברגעים קשים, לְהַגִיהַ ולפתח את התוכנית בקצב שלהם. באותה התקופה, הספר הוא רק כמה הרצאות, ניתן על ידי שיעורי בית ונכתב בחינה. לא משנה כמה מתלמידיו עברו. הכיתה כולה מיד הועבר נושא חדש.
אבל יש בעיה אחת: אפילו התלמידים שעברו את הבחינה עבור 95%, משהו חסר. בורות זו, הם ממשיכים הלאה. עם החלוף המהיר של תלמידים טובים חומר ליפול על דברים פשוטים, משום שהם נותרו חורים בידע.
סלמאן חאןזה כמו ללמוד לרכב על אופניים. אני מסביר את התיאוריה, ואז לתת את האופניים במשך שבועיים. אז אני חוזר ואומר, "אז, בא לראות של. יש לך בעיה פנייה שמאלה. אתה לא יכול להאט. האם אתה רוכב אופניים על ידי 80%. " שמתי שלושה מכם על המצח ואומר, "עכשיו לקחת אופניים odnokolosny." כפי שניתן היה מגוחך ככל שזה יישמע, השיעורים בכיתה קורים ככה.
4. עופרת ללא חשש, אוהב הרבה
לינדה Klayet-Ueymen - מנהל בית הספר בפילדלפיה עם מעורערת אמונה בפוטנציאל של ילדים. כשדמעות בעיניו מספרת לינדה שהוא הגיע ראשון אל אחד מבתי הספר הגרוע בצפון פילדלפיה.
לינדה Klayet-Ueymenזה לא היה בית ספר. בסביבות היו ערימות של רהיטי זבל שבורים. חוגים נותרו כמעט ריקים כי התלמידים פחדו לבוא ולשבת ליד שולחן העבודה שלהם, מפחד קרבות ובריונות. מורים פחדו התלמידים עצמם.
המנהל החדש החליט לא לעבור על מישהו תפקידו וכדי לקבוע כללים משלהם. חשוב במאבקה לשינוי החלו שלוש סיסמאות:
- אם אתה רוצה להיות מנהיג - להיות.
- אז מה? אז מה?
- אם אף אחד לא אמר לך היום, היא אוהבת אותך, תזכור שאני אוהב אותך ותמיד יהיה אוהב.
למרות הפשטות בניסוח, ללא חת שלו מנהיגות וחוזר - דוגמא למנהיגים ברחבי העולם. לינדה - דירקטור אשר נמצא בתורנות בחדר האוכל, כי היא מאמינה שזה חשוב להקדיש זמן עם תלמידיהם. היא מברכת אותם ביום ההולדת שלהם, והוא לא מפחד לדבר על דברים אישיים.
5. ילדים אינם לומדים מאלו שהם לא אוהבים
ריטה פירסון - מורה עם ארבעים שנות ניסיון. היא נאבקת כי המורים האמינו תלמידיהם, ומאמין כי התלמידים צריכים ליצור קשר אנושי אמיתי, כי בלעדיהם אין למידה אפקטיבית.
ריטה פעם שמע עמית אמר, "אני לא משלם עבור משהו שאהבתי וילדים. משלמים לי על זה ערכתי שיעורים. ילדים צריכים ללמוד, אני צריך ללמד. זה הכל. " ריטה אמרה: "זכור, ילדים אינם לומדים מאלו שהם לא אוהבים."
כמה יפה העולם יהיה אם הילדים לא מפחדים לקחת סיכונים, לחשוב שיש תמיכה חזקה. לכל ילד מגיע להיות נתמך - מבוגר שמעולם לנטוש אותו.ריטה פירסון
בנאומו, שיחות ריטה פירסון על כמה זה חשוב להתנצל בפני התלמידים, מדוע לעזור להם לשפר את ההערכה העצמית, וכי מערכת יחסים כזו לעולם לא ייעלם.
6. כיצד להפעיל את פער הקיץ בקידום
כרים Abuelnaga - יזם בתחום של פרויקטים חינוכיים מלגה TED. בהרצאתו, אמר כי במהלך הקיץ, ילדים מאזורים בעלי הכנסה נמוכה של ארה"ב לשכוח הרבה הידע שנצבר במהלך שנת הלימודים.
עכשיו ספר הקיץ המסורתי מזכיר סטודנטים נענשים ומורים - עבודת אחיות. נחזור לבית הספר, יותר תלמידים מבלים בחוץ חודשיים לשחזר את הידע. התוצאה היא כי חמישה חודשים אבודים פשוט.
כרים Abuelnagaאם נוכל למנוע את ההפסד של חמישה חודשים, רק שתי פריסה, לדמיין את האפשרויות, כי אנחנו יכולים לגלות ניסוח מחודש של השנה הקלנדרית כולה.
כרי Abuelnaga הצעות להפוך את ההפסד הזה של ידע לתוך הזדמנות לקדם ולפתח את הדרך לעתיד טוב יותר. הוא מאמין כי יש צורך לפתח תוכנית אשר תאפשר למורים להיות חונכים השראה לאחרים כדי לאפשר לתלמידים מצטיינים להתפתחויות חדשות.
7. למה זה כל כך חשוב עבור חלום נוער
וונדי Troxel - מומחה לשינה, הרופא המטפל ואת אמו של נער. בשל המקצוע שלו, הוא מודע היטב לחשיבות שינה, הסיבות למחסור ואיך להתמודד עם זה. אבל אפילו מומחה כזה נופל קשה כשמדובר הרמת בנו לבית הספר.
שמונה שעות מומלצות של שינה - משולשת ביומן. בחלום, יש אימונים, היווצרות של זיכרונות ועיבוד רגש. עבור בני נוער התעוררות בשעה 6 בבוקר שווה הרמת בשעה 4 לפנות בוקר למבוגרים.
וונדי Troxelאימון חניכה מוקדם משפיע ישירות איך בני נוער שינה קטנים. אנחנו מקבלים דור שלם של צעירים עייפים מנופח.
תומכי לדרך באיחור של כיתות יודעים שגיל ההתבגרות - תקופה של התפתחות המוח המהירה. אלה תלמידים בכיתות בית הספר אשר מתחילים מאוחר, פחות היעדרויות, שנגרעו וללמוד הרבה יותר טוב.
ראה גם:
- 10 הופעות ב- TED, אשר יעזור למצוא את ייעודו בחיים →
- 10 הופעות ב- TED, אשר תשנה את מערכת היחסים שלך עם עצמך ועם העולם →
- לאן ללכת ללמוד: המחאה-רשימה לבחירת האוניברסיטה המומחיות →