כיצד לעזור לילדכם ללמוד אנגלית
יוצרים / / December 19, 2019
פול Burtovoy
ערוץ התקשורת פטרסבורג מעצב וידאו "הטלוויזיה הפופולרית הראשונה". למרות חיבת קולנוע, אנימציה וכל הקשור בה.
הבן לומד בבית ספר בשפה אנגלי זו השנה השנייה. גיליתי לאחרונה כי הידע שלו בתחום זה הוא פשוט נורא. בעיות התגלו אפילו עם האלפבית. היינו חייבים לעשות משהו.
שיטת מילים לשנן באמצעות כרטיסי דו צדדית במצב הזה מסיבה כלשהי לא עבד. כנראה בשל ידע ירוד של האלפבית. אודות התוכניות השונות עבור הטלפון החכם, אני שומר בדרך כלל שקט: מוטיבציה ללימוד השפה שהילד אינו אפס, אלא שלילי לתוכניות אלה לא עניינו אותו.
היה לי, בהסתמך על הניסיון של קודמיו, לפתח לשבור בשיטתו. ובכן, באופן אישי לפקח על תהליך הלמידה.
קצת תיאוריה
אחסון ניתן לצמצם את התהליך המחזורי של שלושה מרכיבים:
- תפיסה.
- חזרה.
- בדיקה.
כאשר אנו רוצים לזכור את המידע הילד, המשימה מסתבכת: לא ברור כמה הוא מוכשר כן לקח, כמה פעמים חוזרות ונשנות, ותלמיד בדיקות מוביל רגשות מתח שלילי במקרה של עניים לגרום.
קחו את כל שלושת המרכיבים של תהליך של שינון, ואיך הם יכולים להשתפר.
התפיסה
עבור תפיסה איכותית, רצוי להשתמש כמו סוגים רבים של זיכרון: שמיעתי, חזותי, מנוע. אתה אפילו יכול להוסיף סוג זה של זיכרון מילולי.
חזרה
על ידי חזרה על חומר כפי שהוא עשוי להיראות, שיטה יעילה נחקרה כניסה מרובה מילים בעוד ההגייה שלהם.
בדרך זו, אני קורא בספר הזיכרונות של מרגל סובייטי. הוא קרא טכניקה זו יעילה מאוד עבור אוצר מילים גדול.
הסבר את היעילות של שילוב של מספר מילים בעת ובעונה אחת שכתוב ההגייה שלהם יכול להיות העובדה כי התהליך כרוך את כל הסוגים האפשריים של זיכרון.
שכתוב מאפשר לך למכן את התהליך זכירה, Depersonalize זה. בנוסף, מילות הכתובות תעדו את העובדה של חזרה ולאפשר לברר איזה סוג של חומר זכור טוב, ומה - הוא גרוע.
בדיקות
כאשר בודקים את הידע זה יהיה טוב כדי להסתיר מהילד עצמו בודק עובדה, אבל להשאיר את הפרס ב לסיומו המוצלח. כלומר להסתיר שוט, אבל מאוד בלט המקל שלו.
אם ידע אשר, המחזור "תפיסה - החזרה - הבדיקה" מופרע. אם לא - חוזר. אז יש תמריץ ללמוד את כל החומר מהר.
במקרה זה, את הידע שהושג ונבדק בקבוצות בקבוצות, ולא "למטה לשבת, עכשיו אני בודק איך למדת כי התבקשת היום."
איך השיטה
מאז האלפבית הוא לא בן ידע היטב, נתחיל עם זה. מצאתי באינטרנט את המתכון הפשוט ביותר, כמו אלה:
ראשית שנעשה על ידי בנו של הגייה מלאה של כל אות של העמותה עם הכתיבה שלו: זה יהיה חשוב מאוד בעתיד. לאחר האלפבית עבר את המילים. כדי לעשות זאת, השתמשתי ולהמשיך להשתמש במחברות סטודנטי רגילות קו או גיליונות של מחברת. בשולי משמעות הכתיבה הרוסית של מילים (ביטויים) כי היא צריכה להילמד.
על הקווים המקבילים שאני צריך לכתוב את המילים האלה באנגלית. מאז כל מילה חדשה, אני מאשר לראשונה לשכתב אותו מתוך ספר לימוד. ואז הבן כותב את המילה פעמים רבות ככל תתאמנה על הקו.
עם זאת, הוא לא רק כתב, אבל בכל פעם אומר את המילה בקול רם.
בסוף הגיליון הפוך, ואז להפתיע! בשולים אותן המילים ברוסית חבריהם האנגלים צריכים למלא את כל הקווים, אבל בלי להסתכל בספר הלימוד.
שלוש נקודות חשובות:
- אני על ילד לא לצעוקאני לא מאשים אותו על טעויותיו.
- אם הוא לא זוכר שכתבתי, אז אני אומר את זה אות אחרי אות (זה שימושי שבו ידע טוב של האלפבית).
- אם הילד שלך כתב ואמר מילה מבלי לבקש מהפעם הראשונה, אז יש הסכמה בינינו כי הוא אינו חוזר על זה לאורך כל קו. בעתיד, את המילה של הרשימות מוסרת. הוא האמין כי זה נודע, ואת המחזור "תפיסה - החזרה - בדיקה" הושלמה בשבילו.
התהליך חוזר על עצמו עד שכל המילים לא יורחק מן הרשימה המקורית. על התמונה למטה על איטרציה הרביעי.
באותו אופן אנו למדנו בעבר האלפבית בנו. כתבתי במרווח ברוסית "היי", "B", "C", "D", וכן הלאה, ואת הבן מילא שורה אנגלית אותיות גדולות וקטנות.
יתרונות וחסרונות של השיטה
יש בשיטה הזו כמה עוצמות. מעורב כמעט בכל סוגי זיכרון: שמיעתי, חזותי, מילולי המנוע. חינוך עולה בלי לחץ, מושג עצמי התלמיד אינו סובל.
חוקי המשחק הם פשוטים וישרים. ניתן לומר כי השיטה עובדת באופן אוטומטי והתוצאה מופיעה כאילו מעצמה. הפגנה בוטה של עיקרון הדיאלקטים של טרנספורמציה של כמות לאיכות. האלגוריתם ישים חומר החזרה נשכח והוא טיפס בקלות כרכים מילים שונות.
השיטה נותנת לתלמיד בקריטריונים האובייקטיביים להשגת המטרה. ישנם תמריצים אמיתיים ללמוד הכל במהירות לצאת לטיול.
חסרונות של שיטה זו של אימון הוא גם ברורים: אתה צריך הרבה נייר "משגיח".
איות ההגייה של שמות באנגלית של ימי השבוע בנו באותו ערב נודע. למחרת קיבל אימות של חמש, שבח להפתיע את המורה. וזה לא הצליח בלבד.
זה עדיין היה מעניין לראות איך נִתַן לְהִשַׁכֵח חומר אם זה לא יחזור על עצמו. הדבר הראשון נעלם יכולת לכתוב בלי שגיאות, אז מתחיל לסבול הגייה, כלל וכלל לשכוח את הצליל של המילה. אבל כאן היא היכולת לזהות אותו הטקסט מאוחסנת במשך זמן רב.
אני לא חושב שהשיטה היא מושלמת, אבל באמצעות המנגנונים לשנן תארו, אנחנו תמיד יכולים לבוא עם משהו משלהם.