3 אישור מדעי של תכונות המדהימות של המוח שלנו

לכל אחד יש את היכולת הנפשית, אשר באופן מלאכותי להגביל את המושג "כישרון טבעי". למעשה, אין גבולות, והנה כמה דוגמאות להמחשה.

— 1 —

בשנת 2000, חוקרים מן המכון לנוירולוגיה ביוניברסיטי קולג 'בלונדון פרסמה דו"ח ניווט הקשורות לשינוי מבני hippocampi של נהגי מוניות שינויים מבניים במוח של נהגי מוניות. מדענים השתמשו בסורק תהודה מגנטי כדי להשוות את מוחם של נהגי מוניות עם המוח של אנשי מקצועות אחרים. נמצא כי ההיפוקמפוס האחורי של נהגים מקצועיים הוא הרבה יותר גבוה מזו של חברי קבוצת הביקורת.

ההיפוקמפוס - חלק מהמערכת הלימבית במוח (המוח ההרחה). מעורב המנגנונים של רגש, גיבוש זיכרון (העברה כלומר של זיכרון לטווח קצר לתוך לטווח ארוך). יוצר תטא קצב ידי החזקת לב.

התוצאות אישרו כי ייצוג מרחבי חנויות ההיפוקמפוס האחורי של הסביבה ניתן להרחיב הסביבה וזה כדי לשפר את דרך המחשבה של אנשים עם חשיפה גבוהה הניווט מיומנויות. למעשה, נהגי המוניות שיפרו את מוחם, בדיוק עבר ללונדון במשך זמן רב.

כמובן, כל שינויים במוח ומתאים במהלך אימונים. כל פניות החוויה הזו כדי ההיווצרות של קשרים עצביים חדשים ומשפר את הידע בעבר רכש. Learning, מסתגל המוח שלנו לבצע משימות מורכבות יותר, כולל אלה שאנחנו נוטים להציף. אי הוודאות שלנו מבוססת על האמונה הרווחת כי הטבע נתן לכל אחד ככל שניתן. וזה יהיה טוב להיפטר מדעות קדומות זה לנצח.

— 2 —

במשך 30 שנים, ק הפסיכולוג השבדי אנדרס אריקסון (K. אנדרס אריקסון) צפה את הובלת אימונים אל יכולת המנטלית חריגה. כדי לאחד המחקר של אריקסון משך תלמיד רגיל עם IQ סטנדרטי. הלומד מוכתב מספרים רצף של עשרות, ואז לשכפל כל רמז שאולי מדובר לזכור. התוצאה נשמעת שבע ספרות - זו היא תוצאה נורמלית.

אז התלמיד בילה מאה מחקרים על שיפור זיכרון. ההנחה הייתה כי הנושא יהיה להכפיל את התוצאה שלך וזוכר 14 מספרים אקראיים. למעשה, זה נדחה בראש רק 82 מספרים. דרג את עצמך, הרבה או מעט:

2 4 7 9 3 6 2 5 3 2 6 8 9 1 1 0 3 6 3 2 6 1 7 3 4 6 2 7 9 0 1 4 9 7 8 2 5 2 3 5 1 7 9 2 8 4 5 2 7 9 2 1 4 0 5 9 6 3 7 0 5 2 7 9 5 6 6 8 2 1 7 2 0 8 6 4 8 6 9 5 2 1

מדהים, לא? נראה כי הדבר אינו אפשרי גם לאחר שנים של תרגול. עם זאת, כמדענים להבהיר, אם אתה משתמש טכניקות שינוןואז, הבעיה הופכת לא כל כך קשה. לדוגמא, התלמיד הופך מספרים אקראיים במהלך 247 הפכו 2 דקות 47 שניות.

— 3 —

מדענים מאוניברסיטת פלורידה ניתח הרבה מחקר על איך הלמידה משפיע על המוח, והגיע למסקנהמחוננות ראיות ביצועים מעולים reproducibly: חשבון המבוסס על מסגרת ביצועים המומחים: אין מכשול בפני מבוגרי מוטיבציה והבריאים השיג את היכולת המנטלית חריגה. במקביל, אנדרס אריקסון ואחרים מצאו כי למידה מתמשכת הוא מסוגל לגרום לך איש עסקים, מוזיקאי, מתמטיקאי, וכל איש מקצוע אחר עם יכולת אינטלקטואלית גבוהה.

לאור זה, זה ניסיון מאוד חושפני של בטי אדוארדס מורה לאמנות אמריקאית (בטי אדוארדס), שלימד אנשים רגילים לצייר דיוקנאות עצמיים מרשים. לא, לא במשך שנים, חודשים או שבועות, והן רק חמישה ימים.

באחד מספריו, אדוארדס כתב שאדם מתחיל להתקדם אחרי מהר מאוד תופס את הרכיבים הטכניים של התמונה ולהתחיל את הנוהג התכליתי. היכולת לצייר משפרת במהירות את התפיסה של דברים כגון שטח, תאורה, צללים, ומערכת היחסים בין אובייקטים. אנשים איך לצייר Notice עבור הראשונה ביום החמישי של אימונים.

למרבה הצער, אין גישה אחת ללמידה, הפועלת בכל התחומים. מיומנות כל דורשת אימון. עם זאת, מחקרים מראים כי רבים מאיתנו הם מאוד רחוק מהגבול העליון של היכולות הטבעיות כי נראו במרומז להעריך המוח שלנו.

אנו מסוגלים מדהימים, אם אתה מראה חריצות. Trainability - הוא היכולת הטבעית העיקרית כי לכולנו יש וצריך ליהנות.