מהי למידה בגודל ביס וכיצד הטכניקה הזו עוזרת ללמוד בצורה יעילה ומהירה יותר

מהי למידה בגודל ביס

למידה בגודל ביס, או שיטת "מנות קטנות", היא גישה חינוכית שבה קורס ההכשרה מחולק למודולים משיעורים הנמשכים בין 15-20 דקות.

השיעורים צריכים להיות קבועים. במהלכם נעשה שימוש פעיל במערכת החזרה במרווחים על החומר הנלמד ובשילובים שונים של חומר חינוכי, לרבות סרטונים, מבחנים, צ'אט בוטים ופורמטים אינטראקטיביים דינמיים נוספים.

למידה בגודל ביס הופיעה כחלופה לגישה הקלאסית של 60-90 דקות. במהלך הזמן הזה, התלמידים מתעייפים, שלהם יכולות קוגניטיביות נהיה גרוע יותר. כן, והחומר נספג גרוע יותר.

לפי מושגיםח. אבינגהאוס. זיכרון; תרומה לפסיכולוגיה ניסיונית המדען-קוגניטיביסט הרמן אבינגהאוס, לאחר 20 דקות של שיעור, התלמידים שוכחים כשליש שליטה בנפח המידע, תוך שעה - עד חצי, ובעוד חודש רק כ-20% ייזכרו חוֹמֶר.

למה למידה בגודל ביס היא טובה

לשיטה מספר יתרונות.

• עוזר לשמור על ריכוז. השיעורים נמשכים 15 דקות לא במקרה: עבודת המוח והזיכרון שלנו מסודרים בצורה כזו שאדם זוכר בצורה הטובה ביותר מידע חדש תוך 15-20 דקות, ואת שיא הריכוז לְהַסבִּירשכפול וניתוח של עקומת השכחה של Ebbinghaus / NIH
  instagram viewer
  במשך 5-8 הדקות הראשונות. בו סֵפֶרפ. קלי. לחשוב מה רע בחינוך - ומה עלינו לעשות בקשר לזה? לעשות מחשבות: מה רע בחינוך ד"ר פול קלי כותב שמפגשים של 20 דקות, בין שיש הפסקה של לפחות 10 דקות, מספקים שינון הרבה יותר טוב מאשר הפעלות ארוכות בלי הפסקות.
• עוזר להשיג תוצאה ספציפית. התוכנית בגודל ביס בנויה על העיקרון של "שיעור אחד - מחשבה אחת". הצגה מובנית של החומר וכמות מידע מוגבלת מאפשרים לארגן טוב יותר את הידע בראש ולגבש אותו לאורך זמן.
• מספק מעורבות גבוהה בתהליך. השילוב של פורמטים תיאורטיים, מעשיים ואינטראקטיביים עם אלמנטים של gamification מעודד את התלמידים להיכלל כל הזמן בתהליך הלמידה. אם מתקיימים שיעורים עם מורה, אז גם האינטראקציה איתו חשובה: ככל שתהליך הלמידה יהיה יותר לא פורמלי, שבו אין דחיסה משעממתככל שהתלמידים יהיו מעורבים יותר במה שקורה.
• מניח למידה מתמשכת: סדירות השיעורים וחזרה מתמדת על הנושא היא המפתח לזיכרון לאורך זמן, ולכן חשוב לתרגל כל יום ולא לעשות הפסקות ארוכות בשיעורים.
• עוזר למצוא זמן ללמוד. למידה בגודל ביס עם שיעורים יומיים קצרים עבור רבים יכולה להפוך לפורמט של לימוד כל נושא שהוא כל הזמן לא היה מספיק זמן.

כיצד למידה בגודל ביס שונה ממיקרו-למידה

ביס בגודל מזוהה לעתים קרובות עם Microlearning, או microlearning. ולשווא. Microlearning היא תוכנית שבה תוכן מפורק לבלוקים קטנים, או מודולים. בדיוק כמו למידה בגודל ביס, היא באה להחליף שיעורים ליניאריים ארוכים ולא יעילים.

גישה זו משתמשת גם בשילוב של פורמטים שונים של תוכן, כולל סרטונים אינטראקטיביים, קצרים ומשימות משחק.

עם זאת, בניגוד ללמידה בגודל ביס, הגישה לשיעורים כאן גמישה יותר. Microlearning אידיאלי למי שרוצה יותר אוטונומיה בלימודים, מכיוון שניתן ללמוד בכל זמן ובכל מקום, וניתן לשנות בקלות את רצף המודולים באותו קורס.

לדוגמה, היום החלטת לקחת שיעור קצר של 20 דקות על מאמרים ב אנגלית, ומחר עברנו לסרטון על פעלים.

בלמידה בגודל ביס, תוכנית השיעורים בנויה בצורה עקבית יותר, מאז הלמידה מתמקד בהשגת מטרה אחת או שליטה בנושא ספציפי שנלמד מדי יום במנות קטנות.

לדוגמה, כל השבוע יוקדש ללימוד מאמרים: על מנת להגיע להבנה של הנושא, לבטל פערים אפשריים ולשנן לאורך זמן.

כיצד נבנית תכנית ההכשרה ללמידה בגודל ביס

שיטה זו מבוססת תמיד על מטרה ספציפית, כך שבפועל שבוע אחד של שיעורים עשוי להיראות כך.

השיעור הראשון הוא מבוא. תוך 20-30 דקות ניתן מידע כללי בנושא, שבמהלך ימי השבוע הקרובים יצטרכו הסטודנטים ללמוד 15-20 דקות במודולים קטנים עם חזרות.

במהלך השיעורים התלמידים לא רק מקשיבים לתיאוריה, אלא גם מבצעים משימות מעשיות, חוזרים על מה שלמדו או עובדים על הטעויות שלהם. גישה זו מאפשרת להימנע מ"מריחת" החומר ומקפיצה מנושא אחד לאחר.

התוכנית של שיעורי למידה בגודל ביס חייבת לכלול משימות אינטראקטיביות, מבחנים ו חִידוֹן, צפייה בסרטונים חינוכיים כדי שהתלמידים לא ישתעממו. מגוון פתרונות טכנולוגיים מערבים יותר את התלמידים בתהליך, ולכן עוזרים לשמור על המיקוד בנושא זמן רב יותר.

אפשר להגיע לתוצאה מוחשית באימון תוך חודש, אם כי הרבה תלוי ברמת האימון ההתחלתית.