מה ילד צריך להיות מסוגל לעשות בשנה ואיך להבין שהוא מפגר בהתפתחות
Miscellanea / / April 02, 2023
לא כל הילדים הולכים ויודעים 10 מילים. אבל זה נורמלי.
בשנה הראשונה לחייו הילד מתפתח מהר מאוד. תוך 12 חודשים הופך תינוק חסר אונים לתינוק פעיל שזז באופן עצמאי, חוקר את העולם בעניין ומבטא את המילים הראשונות. רופאי ילדים מזהים מספר מיומנויות ויכולות המעידות על התפתחותו בזמן של הילד - נשקול אותם יחד.
אילו כישורים פיזיים צריכים להיות לילד בשנה
רופאת הילדים נטליה לופושנסקאיה אומרת שעד השנה הילד צריך ללמוד:
- ישיבה ללא תמיכה - מ 4 עד 9 חודשים;
- לעמוד מחזיק בתמיכה - מ 5 עד 11 חודשים;
- זחילה על ארבע - מ 5 עד 13 חודשים;
- ללכת עם תמיכת מבוגר או להישען על רהיטים - מגיל 6 עד 13 חודשים;
- לעמוד ללא תמיכה - מ 10 עד 17 חודשים;
- ללכת ללא תמיכה - מגיל 8 עד 17 חודשים.
עם זאת, יש לזכור כי נורמות אלה נותנות רק מושג משוער, והיעדר הצעדים הראשונים לפני השנה אינו מעיד כלל על קיומן של סטיות.
האיגוד האמריקאי לרפואת ילדים הערותשהורים צריכים להיזהר אם עד 12 חודשים הילד לא יודע איך לזחול או עושה את זה, נופל על צד אחד, וגם לא יכול לעמוד עם תמיכה.
איזו רמת התפתחות של מוטוריקה עדינה צריכה להיות לילד בשנה
בגיל זה, הילד כבר יכול לתמרן חפצים במיומנות - לא רק לתפוס צעצועים, אלא גם לְמַלֵא פעולות פשוטות איתם. מיומנויות שנה א' כוללות:
1. שימוש בפינצטה. על הילד ללמוד לצבוט חפצים קטנים, כמו חתיכות מזון, בין האגודל לאצבע.
2. יכולת לחבר דברים ביחד. לדוגמה, לבנות מגדל של קוביות.
3.היכולת להכניס ולהוציא פריטים. הכניסו את הצעצוע למיכל או קובייה בכוס, ואז הוציאו אותו שוב.
4. השתמש באצבע המורה כדי לתקוע. גע במשהו מעניין או לחץ על כפתור, הצבע על אובייקט או תמונה.
מכיוון שמוטוריקה עדינה קשורה לדיבור, פיתוח מיומנות אצבעות יעזור לילדך לדבר מהר יותר. עם ילדים בני שנה אפשר להופיע התעמלות אצבעות - ללמד מחוות ומשחקים פשוטים, בליווי תנועות ידיים בשירים ושירי ילדים.
אילו יכולות קוגניטיביות אמורות להיות לילד בשנה
במקביל לאינדיקטורים פיזיים, האינטליגנציה של הילד מתפתחת באופן פעיל. עד 12 חודשים, התינוק שלך צריך:
1. חקור בכוונה חפצים
בעוד שנה, ילד לא רק מתוודע לחפצים, אלא גם לומד לבצע בעזרתם פעולות שיש להן מטרה ספציפית.
נטליה לופושנסקאיה
עד גיל שנה, רוב הילדים יכולים להרכיב פירמידה של טבעות, לדחוף פסלון לתוך חור בעל הצורה המתאימה, ולערום ברצף כוסות בגדלים שונים זה לתוך זה.
כדי לתרום להתפתחות הילד, רצוי לקחת חלק פעיל במשחקים כאלה. הציעו לתינוק חפצים באופן סלקטיבי, תנו להם שם, למד כיצד לטפל בדבר זה או אחר, עודדו התנהגות נכונה.
2. מצא בקלות חפצים מוסתרים בנוכחותו
למשל, אם מחביאים צעצוע מתחת לשמיכה מול תינוק, הוא צריך למצוא אותו בלי בעיות ולהוציא אותו.
3. השתמש בחפצי בית
מגיל 10-11 חודשים, הילד מתעניין באופן פעיל לא במשחק, אלא בפריטים ביתיים רגילים - שלט הטלוויזיה, מפתחות, טלפון, כלי מטבח, מוצרים בתפזורת.
עד גיל שנה, הילד כבר יכול להשתמש נכון בספל מים, מסרק, טלפון. זה לא אומר שהתינוק צריך להיות מסוגל להסתרק. העיקר שהוא מבין איך להשתמש בחפצי בית פשוטים, מחקה את פעולותיהם של מבוגרים.
אילו כישורים חברתיים צריכים להיות לילד בשנה
בגיל זה, ילדים מאופיינים ב:
1. להבחין בין עצמי לבין אחרים
עם ההורים, התינוק ידידותי, עליז ובטוח בעצמו, מתנהג זהיר עם זרים, נמנע ממגע קרוב, מתעלם מהוראות.
נטליה לופושנסקאיה
בין 7 ל-11 חודשים, תינוקות מפתחים "חרדת פרידה" - עצב או בכי על היעלמותם של אמא, אבא או מטפל אחר.
אבל בני גילם של הילדים עדיין לא מתעניינים - ילדים בני שנה משחקים לבד או עם מבוגרים.
2. להבין את המילה "לא"
ברור שהתינוק לא תמיד יציית וימלא מיד את בקשת ההורה, אך עליו להיות מודע לכך שהמילים "לא" ו"בלתי אפשרי" משמעות איסור.
מיומנות כזו תעזור לא רק להגן על הילד, אלא גם להראות לו שלאחרים יש גבולות אישיים. אתה לא יכול לנשוך ולמשוך את השיער של אמא שלך, לגרור חתול בזנב ולקחת צעצוע מתינוק אחר בארגז החול.
בעתיד זה יעזור לילד להבין שגם לו יש גבולות אישיים שצריך להגן עליהם.
3. עקוב אחר הוראות פשוטות
עד גיל שנה, הילד צריך להבין פניות מילוליות פשוטות: "תן", "תביא", "שים". כלומר, לא רק לשמוע את המילים, אלא גם להבין מה בדיוק המבוגר רוצה ממנו.
במקביל, נטליה לופושנסקאיה מזהירה כי הילד עדיין מבין רק דיבור המופנה אליו ישירות. הוא אינו קולט שיחה שאינה מצריכה את השתתפותו הפעילה.
אילו כישורי שיחה ילד צריך לפתח בשנה
קרוב יותר לשנה, המילים המשמעותיות הראשונות מופיעות בארסנל של הילד, המורכבות מהברה אחת או שתיים זהות וקשורות לאדם או לחפצים.
הילד כבר לא רק מעתיק צלילי דיבור, אלא מעניק להם משמעות ומשתמש בהם מיוזמתו.
נטליה לופושנסקאיה
קרוב יותר לשנה הילד צריך לבטא במודע בין שתיים לעשר מילים.
כיום, לילדים רבים יש עיכוב בהתפתחות הדיבור. זה יכול לקרות הן בגלל הפתולוגיה של מערכת העצבים, והן מסיבות שאינן קשורות לבריאות הילד.
בעיות בדיבור יכולות להתרחש עקב מספר גורמים:
- פעוטות לומדים מילים באופן פסיבי - שימוש בגאדג'טים וטלוויזיה. דבר זה מונע יצירת קשר נושא מילולי ברור ומקשה על השליטה בשפה.
- ההורים מגינים יתר על המידה על הילד. אם לתינוק אין מקום לעצמאות, וכל אחת מהדרישות שלו מתמלאת באופן מיידי, אין לו מוטיבציה קטנה ללמוד דיבור.
- הילד אינו מקבל תשומת לב מההורים. זהו הקיצון השני, כאשר מבוגרים, עקב לוחות זמנים עמוסים או מתח, אינם מוצאים זמן להתפתחות הילד.
לפיכך, אם תינוק אינו יודע כמה מילים בשנה, מוקדם מדי להפעיל אזעקה. עם זאת, עליך להיזהר אם הוא אינו משתמש בפטפוטים ובתנועות אקספרסיביות.
מה לעשות אם הילד לא שולט בכמה כישורים ויכולות
חוסר במיומנויות מסוימות אינו מעיד בהכרח על עיכוב התפתחותי. עם זאת, אם אתה מבחין במשהו חריג, עליך להתייעץ עם רופא הילדים שלך. זה יעזור להרגיע את ההתרגשות, אם אין סיבה לכך, ולטפל בבעיה בזמן, אם היא עדיין קיימת.
הירשם לפגישה אם תינוק בן שנה:
- לא זוחל.
- לא יכול לעמוד ללא תמיכה.
- אינו מצביע על חפצים או תמונות.
- אינו מחפש חפצים מוסתרים עליו.
- נמנע מקשר עין.
- לא מבקש ידיים.
- לא מחייך בתגובה לחיוך של אמו.
- לא מבקש לתקשר עם מבוגרים, מעדיף משחקים מונוטוניים לבד.
- לא אומר מילה אחת.
- לא לומד להשתמש במחוות כמו הנהנים או ניעור ראש.
כדאי גם ללכת לרופא אם הילד רכש תחילה מיומנות חדשה ואז איבד אותה.
קרא גם🧐
- 27 דרכים להעסיק ילד
- איך לגמול ילד מהידיים ללא לחץ מיותר
- איך לגמול ילד לשכב עם ההורים
- כאשר הפונטנל גדל אצל ילד
- איך להבין שהילד לא ישן מספיק, ומה לעשות בנידון
על הטקסט עבד: הסופרת איה זורינה, העורכת נטליה מורקטנובה, המגיהה נטליה פסורצבה