איך לשרוד קפיצות גדילה אצל ילדים
Miscellanea / / August 05, 2023
מסתבר שהתינוק הופך לענן רעמים לפי לוח הזמנים שלו.
מהן קפיצות גדילה אצל ילדים
קפיצת גדילה היא תקופה של התפתחות מואצת של מוחו של תינוק. יְלָדִים גדלים כאילו בטלטלות: אתמול הוא הסתכל על התקרה, והיום הוא מחייך ומשתולל. אבל הטלטולים האלה קשים למערכת העצבים הלא בוגרת, ולכן הם מלווים ברגשות אלימים. זה מאפשר לזהות אותם בקלות מבחוץ. אז החוקרים הסיקו את התקופות הממוצעות שבהן מוחו של התינוק מגלה פתאום משהו חדש במבנה העולם.
קפיצות גדילה ראשוניות גילה אנתרופולוגים בעת התבוננות שִׁימפַּנזָה. התברר שמדי פעם הגורים ממש תלויים על החזה של האם, כאילו מתרחשת איזושהי התהפכות או רגרסיה. לאחר זמן מה, הכל חוזר לקדמותו. וכעבור כמה שבועות זה קורה שוב.
החוקרים החליטו שאולי זה אופייני גם לפרימטים אחרים. תקופות דומות נמצאו בגורילות ובאורנגאוטן. וכמובן, הם התחילו ללמוד את האדם. התברר שגם ילדים הופכים למצבי רוח ונצמדים בו זמנית, ולאחר מכן קפיצה התפתחותית.
מבקרים של תיאוריה זו הם אומריםשאי אפשר לאחד את כל התינוקות בצורה כזו. כל הילדים שונים, ואי אפשר לחשב במדויק את תקופת הגדילה. אבל גם אם זה נכון, אין שום פסול בתיאוריה.
להיות הורה זה מאוד קשה. ואחד הדברים הקשים ביותר הוא הכאוס מסביב.
אתה כבר לא מסוגל לתכנן שום דבר, כי בכל רגע משהו לא צפוי יכול לקרות. למשל, אתמול התינוק ישן כל הלילה, והיום בשלוש לפנות בוקר אתה מחזיק קישוא בלתי ניחם בחיתול, שהוא כבר כחול מצרחותאבל אין לך מושג מה הרגיז אותו. או שאתה עוזב את ילדך אצל סבתא שלך כבר חודשיים כדי ללכת לעבודה, אבל בשבוע האחרון הוא ממש נתלה על הרגל ולא מאפשר לך לצאת מהדירה, למרות ששום דבר לא השתנה מסביב.
הידיעה על פרצי גדילה נותנת לנו אשליה שאנו מודעים למה שאנו עושים.
מהם התסמינים של קפיצת גדילה
קְפִיצָה מכיל משני שלבים. במשך הימים או השבועות הראשונים, הילד צורח, שובבה, רוצה לשבת כל הזמן על הידיים ומסרבת ליצור קשר. השינה עלולה להחמיר והתיאבון עשוי להשתנות. זוהי התגובה של מערכת העצבים למידע חדש שהוא לא היה מוכן לו.
ואז מגיעה תקופה מזהירה: ידע חדש נלמד, הגיע הזמן ללמוד את המיומנות הבאה.
כאשר מתרחשות קפיצות גדילה
נראה שקפיצה אחת זורמת לתוך אחרת ואין נקודות אור, אבל הכל לא כל כך מפחיד.
קפיצה ראשונה - שבוע 4 - 6
הזינוק ההתפתחותי הראשון קָשׁוּר עם גיבוש חד של החושים. נראה שהילד היה קודם כאילו מרוכז בתוך עצמו - ופתאום הסתובב אל העולם. הורים עשויים לשים לב לכך יָלוּד מתעניין יותר בסביבה. מסתבר שיש עוד הרבה דברים חוץ מאמא בסביבה. שפע המידע מפחיד, ולכן הוא עצבני. והדרך היחידה שבה הוא יכול להביע רגשות היא באמצעות צרחות.
קפיצה שנייה - 8-10 שבועות
חוקרים את העולם ממשיך. הילד מציין לעצמו כמה דפוסים. לכן, הוא מתעניין כשקרובי משפחה נושאים אותו ברחבי הבית ומכירים לו את החפצים שמסביב שוב ושוב. הוא גם מבחין בידיים שלו או כבר אפילו ברגליים ומנסה לעשות קצת כיוון תנועות, אבל עד כה מאוד מביך. הוא לומד לשלוט בשרירי הפנים שלו ולתקשר בצורה זו, מנסה להשמיע קולות ומסתכל על התגובה.
כל זה נהדר, אבל זה עדיין קשה למערכת העצבים, אז הילד שוב הופך לקפריזי ודורש יותר תשומת לב.
זינוק שלישי - שבועות 11-12
עוֹלָם הופך שלם, ולא מורכב מפריטים בודדים. הילד מתחיל להבחין במעברים חלקים: למשל, האור כבוי - האור דולק, או תנועה של חפץ. כשהוא יתרגל, הוא ינסה לשלוט בתנועות ו קוֹל. פעולות יהפכו אחידות יותר וסביר יותר שיהיו להן מטרה כלשהי.
בתקופה זו יש לאפשר לילד לגעת בחפצים שונים, להראות ולשמוע את מה שמסביב.
זינוק רביעי - שבועות 14-20
בעולם של תינוק לְהוֹפִיעַ אירועים. לדוגמה, אם אתה מדליק את האור לאחר השינה, אז הם יקחו אוכל עכשיו. או אם אמא אומרת:לדושקי', היא תמחא כפיים. ולא כל האירועים כפופים לילד, וזה מאוד מתסכל.
זינוק חמישי - שבועות 22-26
קפיצה חשובה מאוד: כל צירופי המקרים, התנועות והאירועים לִצְמוֹחַ מחוברים זה לזה. יש ביניהם מערכת יחסים. למשל, אפשר לשים קובייה על קובייה, להסתיר אחת אחרי השנייה, לשים אותן זו לצד זו וכו'.
חלק מהקשר בין עצמים הוא מרחק. הכי גרוע זה שמגיעה ההבנה של המרחק לאמא. אם היא אפילו רק יוצאת מהחדר, אז היא כבר לא בסביבה. זה מסוכן. לכן, במהלך תקופה זו, הילד זקוק נואשות לאמא בקרבת מקום. אַבָּא, סבתות וקרובי משפחה אחרים חשובים גם הם, אך יש סיכוי נמוך יותר שהם יהפכו ל"מבוגר המאסטר" בתקופה זו.
משחק הצצה עוזר לשכנע את ילדך שאתה עדיין בסביבה. אז התינוק מבין שגם אם אין אמא בקרבת מקום, היא בהחלט תופיע.
זינוק שישי - שבועות 33-38
הכל אפשרי בעולם לחלק על הקטגוריה. יש דברים שמשמיעים את אותם הצלילים, נראים אותו הדבר או הטעם אותו הדבר. כדי לגלות, יש לגעת בכל דבר ולגרור אותו לתוך הפה. אז תן לילד להתנסות ולמיין דברים, תן לקבוצות האלה שמות: כבד, קל, רטוב וכו'.
הקטגוריה "שלנו" מופיעה, וכל שאר האנשים נמצאים בחוץ משפחות מסתבר שהם "זרים". לכן, התינוק הופך להיות יותר ביישן וזהיר.
זינוק שביעי - שבועות 41-47
יֶלֶד לימודים רצפים. למשל, אכילת דייסה היא לקחת כפית, לשים אותה על צלחת, לגרוף את התוכן, להביא אותה אל הפה ולבלוע אותה. לאחר מכן, הוא יהפוך להיות הרבה יותר פעיל וינסה כל הזמן ללמוד כמה דברים חדשים. רצפים: ראה כיצד אובייקטים משתלבים זה בזה, נסה להכניס אחד לשני או לחבר אותם ו וכו '
זינוק שמונה - שבועות 51-54
הילד בן שנה. מתוך רצפים נוצר כישורים. הוא גם לומד שניתן להגיע לאותה מטרה באמצעות רצפים שונים.
והוא יחליט להיות עצמאי וינסה להעתיק את מעשיך. עד כמה שהוא מבין את זה. לדוגמה, אם אתה לוקח מברשת ומצחצחת אותה על צלחת מלוכלכת, זהו לשטוף כלים.
זינוק תשיעי - שבועות 59-65
לְהוֹפִיעַ עקרונות ודעה. הילד כועס אם משהו נוגד את תוכניותיו, ומגן על עמדתו ברעש רב. עכשיו הוא רוצה לעשות הכל לבד, אבל לא יודע איך. נשבע אם משהו לא יוצא. צ'קים גבולות מותר ועוקב אחר תגובת ההורים, בוחן עד כמה הם עקביים. כתוצאה מכך, הוא לומד לחשוב קדימה, להרהר, לשקול את ההשלכות של מעשיו, לתכנן תוכניות ולהשוות ביניהן.
זינוק עשר - שבועות 70-75
יֶלֶד מגיע לעובדה שהוא אדם נפרד, כמו אמא, אבא ואחרים. יש לו תחומי עניין, לייקים ולא אוהבים. הוא יודע מה הוא רוצה לעשות, מבין איך להגיע לתוצאה ומה עלולות להיות ההשלכות. אם בעוד שנה הוא עבר לאן שהעיניים שלו מסתכלות, אז בעוד שנה וחצי יש לו מסלול ומשימה ברורים.
איך לעזור לילדך בזמן קפיצת גדילה
קח נשימה עמוקה. קפיצת הגדילה היא נוראית. אתה לא ישן מספיק וכל הזמן צועקים עליך. אבל זכורשהילד עושה זאת לא מתוך רוע, אלא מתוך אהבה גדולה. אתה האדם הכי קרוב לתינוק, אז איתך הוא מרגיש את החופש להביע רגשות. עכשיו הוא חולה מאוד, המוח שלו עמוס מדי. אז הוא מטפס על הידיים, הוא רוצה עוד להחיל על החזה ולעתים קרובות צורח. הוא פשוט לא מבין מה קרה, והוא באמת רוצה לחזור לביטחון שאתה נותן לו.
נסו לא לקחת את הזמן הזה לתשומת ליבכם: הבמה תעבור, ושוב תיהנו מתקשורת. חבקו לעתים קרובות יותר, החזיקו בזרועותיכם, החלו על החזה והרגעו. דבר בקול עדין שאתה מבין אותו ואתה שם. זה יעזור למערכת העצבים שלך לעבד מידע חדש מהר יותר.
הקפידו לבקש עזרה ולערב את יקיריכם. זו תקופה קשה מאוד, ואף אחד לא צריך להתמודד איתה בעצמו. יתר על כן, זה שימושי לילד לבנות מערכות יחסים עם אבא ובני משפחה אחרים.
קרא גם👶👦🧒
- איך הורה יכול להיות סמכות לילד בכל גיל: הפסיכולוגית קתרינה מורשובה מייעצת
- איך להרגיע ילד במהירות
- מה בדיוק אסור לעשות במהלך הלידה ולאחריהן
- כמה צריך לישון ילד
- מדוע מופיעה פריחה אצל ילד ומה לעשות בקשר לזה