"שיטות וטכנולוגיות מודרניות להוראת היסטוריה בבית הספר בהתאם לדרישות התקן החינוכי של המדינה הפדרלית, בחינת המדינה המאוחדת ובהתחשב בניסיון של אולימפיאדות היסטוריה" - קורס 15,000 רובל. מ-MSU, אימון 10 שבועות. (3 חודשים), תאריך: 6 בדצמבר 2023.
Miscellanea / / December 09, 2023
גישות מודרניות להוראת היסטוריה בבית הספר מציבות מספר אתגרים חדשים למורים. ולמרות שספרי לימוד בנושא זה עשירים במידע, לעתים קרובות המשמעויות המרכזיות של תהליכים ותופעות, נראה כי יחסי סיבה ותוצאה אינם מזוהים מספיק.
הימצאותם של קורסים מקבילים להיסטוריה כללית ולאומית יוצרת קשיים נוספים בנושאי סנכרון תהליכים וזיהוי דפוסים היסטוריים משותפים. קשים במיוחד הם נושאים כמו בחירה עצמאית של מקורות ושיטות עבודה איתם.
ההכנה לבחינת המדינה המאוחדת דורשת מהתלמידים לא רק לשלוט ביסודיות בפרטים של תהליכים היסטוריים, אלא גם לשנן הרבה ספציפיים מונחים, התמצאות בענייני לוקליזציה בזמן ובמרחב, אך גם מיומנויות ויכולות מפותחות מספיק לנתח ספרות מדעית והיסטורית ספציפית מָקוֹר.
דרישות קבלה: מורים להיסטוריה מוזמנים לתכנית להנחיית הכשרה "חינוך פדגוגי"
מועמד למדעים טכניים, דוקטור למדעים היסטוריים תפקיד: חבר מקביל באקדמיה הרוסית למדעים, ראש המחלקה לאינפורמטיקה היסטורית, הפקולטה להיסטוריה, אוניברסיטת מוסקבה.
מבנה התוכנית:
חלק בסיסי
בעיות של הוראת היסטוריה בבית הספר
חלק נושא-מתודולוגי
ספרי לימוד בהיסטוריה. התפתחויות מתודולוגיות. גישות מודרניות. עבודה עם טקסט וחומר ויזואלי. טכנולוגית מידע
מקורות היסטוריים – סיווגים מודרניים. "טוויסט ויזואלי בהיסטוריה." עבודה מעשית של תלמידים עם מקורות חזותיים. טכנולוגיות מידע מודרניות, שיטות ושיטות לזיהוי וייחוס מקורות ממשאבי אינטרנט
מקורות כתובים – סיווג, שיטות ניתוח מודרניות. "תפנית דיגיטלית בהיסטוריה" עבודה מעשית של תלמידים עם מקורות כתובים. טכנולוגיות מידע מודרניות, מודלים וגישות סטטיסטיות לניתוח מקורות. טכנולוגיה של עבודה עם מקורות דיגיטאליים
היסטוריה כללית בספרי הלימוד בבית הספר: בעיות של היסטוריוגרפיה; סנכרון של קורסי היסטוריה כללית ולאומית
היסטוריה ביתית: השקפות מודרניות והיסטוריוגרפיה
פתרון מטלות בחינה מאוחדת בהיסטוריה
הכנת תלמידים לאולימפיאדות בהיסטוריה
מתודולוגיה וארגון העברת שיעור במוזיאון וטיולים ברחבי העיר. MHC כדיסציפלינה. שיעור - טיול. פרקטיקה חינוכית במוזיאון
תעודה
ההסמכה הסופית מכוונת לתלמידים לפתח מערך שיעור לכל אחד מהקטעים הנחשבים בהיסטוריה באמצעות טכנולוגיות חינוכיות המוצעות בתוכנית. היא לובשת צורה של הכנת תוכנית מתאר כזו והגנתה לאחר מכן (פרויקט פרטני).
עבודת ההסמכה הסופית היא בעלת אופי מעשי (משקפת שימוש בידע ובמיומנויות שנרכשו במהלך פיתוח התכנית בפעילויות מקצועיות). ניתן להמחיש את חומר העבודה באמצעות מצגת, דיאגרמה או ציור סכמטי המצורף לעבודה הסופית.
דרישות לעבודת הסמכה: אופי מעשי, עצמאות ביישום, נגישות ורלוונטיות להוראה בבית הספר, מהימנות מדעית של המידע והמושגים הכלולים.
כתובת
119192, מוסקבה, פרוספקט לומונוסובסקי, לא. 27, בניין 4, הפקולטה להיסטוריה, אוניברסיטת מוסקבה על שם M.V. לומונוסוב
לומונוסובסקי פרוספקט