"יישום מסלול חינוכי אישי של תלמיד המבוסס על למידה לפתרון בעיות פיזיות ברמות שונות של מורכבות" - קורס 20,000 רובל. מ-MSU, אימון 12 שבועות. (3 חודשים), תאריך: 30 בנובמבר 2023.
Miscellanea / / December 02, 2023
מטרת התכנית: להכין את המורים לגיבוש מסלול חינוכי אישי לתלמידים, כולל עבודה עם ילדים מחוננים (בפרט במסגרת מערכת החינוך הנוספת) על בסיס שיפור יכולות מקצועיות מורה בתחום שיטות לפתרון בעיות פיזיות ברמות מורכבות שונות (כולל בעיות GIA, אולימפיאדה ומחקר משימות).
דרישות קבלה
קטגוריית תלמידים (דרישות לתלמידים) – מורים לפיזיקה המעוניינים לפתח יכולות מידע משלהם, וכן כישורי מקצוע.
בחינה סופית הקורס מתבצע במתכונת של הצגת דו"ח במשרה מלאה - הצגת הפרויקט בפני חברי ועדת ההסמכה, מחברים ותלמידי התכנית.
אין למידה מרחוק.
1. חלק בסיסי
1.1. יסודות החקיקה של הפדרציה הרוסית בתחום החינוך
1.1.1. חוק "על חינוך בפדרציה הרוסית".
1.1.2. תקן חינוכי של המדינה הפדרלית S(P) OO.
1.1.3. מקודדי ומסווגים של GIA.
2. חלק פרופיל (נושא-מתודולוגי)
2.1. מחלקה 1. אלגוריתמיזציה של פתרון בעיות פיזיות
2.1.1. עקרונות אלגוריתמיזציה בפתרון בעיות פיזיות.
2.1.2. דוגמאות לאלגוריתמים ויישומם בהוראה בפתרון בעיות פיזיות (מבוסס על קורס פיזיקה בתיכון).
2.2. סעיף 2. ניסוי בפיסיקה חינוכית כבסיס לחינוך לפיזיקה
2.2.1. הדגמה ניסוי פיזיקלי חינוכי במכניקה, פיזיקה מולקולרית, אלקטרודינמיקה, אופטיקה.
2.2.2. ניסוי פיזיקלי חינוכי מעבדתי במכניקה, פיזיקה מולקולרית, אלקטרודינמיקה, אופטיקה.
2.3. סעיף 3. עבודה חינוכית ומחקרית של תלמידים
2.3.1. ניסוי פיזי חינוכי כבסיס לפעילות מחקר חינוכית של תלמידים.
2.3.2. ארגון העבודה בקבוצות קטנות
2.3.3. הערכת תוצאות פעילויות מחקר עיצוב
4 2 2 השלמת משימה מעשית
2.4 סעיף 4. גיבוש מסלול חינוכי פרטני של תלמידים
2.4.1. מסלול חינוכי אינדיבידואלי כאמצעי ליישום ה-Federal State Educational Standard LLC, SOO
2.4.2. מטרות השימוש באלגוריתמים לפתרון בעיות פיזיקליות: סוגיות עדכניות של הכנה למבחן המדינה, השתתפות באולימפיאדות בפיזיקה.
2.4.3. תפקיד המוטיבציה של עבודת מחקר חינוכי בפיזיקה בהדרכת קריירה של תלמידי תיכון.
הסמכה סופית (מעבר)
כתובת
119991, GSP-1, מוסקבה, לנינסקי גורי, MSU על שם M.V. Lomonosov, בניין 1, בניין 2, הפקולטה לפיזיקה
אוּנִיבֶרְסִיטָה