ייעוץ פסיכולוגי בגישת הגשטאלט - קורס RUB 185,904. מ-Smart, אימון 14 חודשים, תאריך 4 בדצמבר 2023.

מומחה במכון סמארט אונליין

מטפל בגשטלט, יועץ משפחתי, מטפל באומנות, מתרגל אנאגרמה, מאסטר-מאמן NLP

1 מודול
היסטוריה של התפתחות גישת הגשטאלט

כתוצאה מההכשרה, התלמידים:

• להכיר את המושגים והעקרונות הבסיסיים של טיפול הגשטלט;
• ירכוש ידע על מייסדי גישת הגשטאלט ותרומתם לפיתוח הפסיכותרפיה;
• ללמוד על עקרונות ההכשרה המקצועית של מטפלי גשטאלט בפדרציה הרוסית, על מבנה קהילת הגשטאלט המקצועית בפדרציה הרוסית ומחוצה לה;
• יוכל לשדר את עקרונות היסוד של טיפול הגשטלט בצורה עממית;
• ללמוד להכיר את המושגים הבסיסיים של גישת הגשטאלט;
• לשלוט במיומנויות מיינדפולנס בסיסיות לפיתוח עצמי;
• ישקול את הקשר של טיפול הגשטלט עם תחומים פסיכותרפיים אחרים;
• ללמוד באילו תחומים מיושמת השיטה ואילו מגבלות יש לה;
• להבין את מהות גישת הגשטאלט כבחירת מקצוע ואת ערכי התרגול הפסיכותרפויטי

2 מודול
תורת השדה בפסיכולוגיה ובטיפול בגשטלט

כתוצאה מההכשרה, התלמידים:

• ישקול את מהות תחום האישיות בטיפול הגשטלט;
• ינתח את חמשת העקרונות של מלקולם פארלט, שעליהם מסתמכים פסיכותרפיסטים מודרניים בעבודתם;
• ישלוט באפשרויות האינטראקציה בין השדה לאורגניזם/סביבה;
• להעשיר את כישוריהם בעבודה עם לקוחות על ידי יישום תורת השטח
• ירכוש מיומנות של הבנה וזיהוי של אובייקט כחלק ממערכת גדולה ומורכבת, הקשר;
• ללמוד לחלק אנרגיה וכוח במפגש טיפולי המבוסס על תורת השטח;
• לשלוט בדרך הוליסטית להבנת המציאות;
• יוכל ליישם את תורת השדה בבניית התהליך הטיפולי.

3 מודול
תורת המגע בטיפול בגשטלט

• כתוצאה מההכשרה, התלמידים:
• לקבל מושג על מגע בטיפול בגשטלט;
• להכיר את מחזור המגע ושלביו;
• ללמוד על מנגנוני הפסקת המגע;
• ינתח מקרים מעשיים עם אפשרויות שונות להפסקת קשר.
• יעבוד עם מנגנוני הפסקת מגע;
• ללמוד להחזיר את הוויסות העצמי באמצעות תרגילים;
• ללמוד לזהות מנגנונים להפסקת מגע;
• יוכל להבחין בשלבי מגע לתהליך טיפול יעיל.

4 מודול
תורת העצמי בטיפול בגשטאלט

כתוצאה מההכשרה, התלמידים:

• להשיג הבנה של התיאוריה והתפקודים של SELF;
• ללמוד על התנגדות בגישת הגשטאלט ואובדן תפקוד האגו;
• להכיר את האפשרויות העיקריות לעבודה עם התנגדות;
• ינתח מקרים של עבודה עם התנגדות הלקוח לתהליך הטיפולי 
• יוכל להניח הנחות לגבי הדינמיקה של הלקוח העצמי, כמו גם המנגנונים המובילים להפסקת מגע;
• יוכל לזהות את המנגנונים הבסיסיים של הפסקת מגע בעבודה;
• תשלוט במיומנויות מיינדפולנס בסיסיות לפיתוח עצמי והתמודדות עם המציאות.

5 מודול
בסיס דיאלוגי של יחסים טיפוליים בטיפול הגשטלט

כתוצאה מההכשרה, התלמידים:

• להכיר את המסורת הפילוסופית של מרטין בובר;
• ללמוד על המאפיינים האיכותיים של יחסים דיאלוגיים;
• ללמוד על המושגים "אני", "זה", "אתה", "זה", "אחר" כחלק מניתוח מערכות יחסים;
• יפתח את יכולת הנוכחות הכלולה בטיפול.
• לשפר את היכולת לנהל דיאלוג בתוך הקשר הטיפולי;
• ללמוד לבנות שיחה טיפולית;
• יוכל לקשר בין משימות טיפוליות וטכניקות טיפוליות בהתאם לבקשת הלקוח;
• תשלוט במהות העמדה הדיאלוגית של המטפל.

6 מודול
טקטיקות ואסטרטגיות לעבודה כמטפל בגשטלט

כתוצאה מההכשרה, התלמידים:

• היכרות עם האסטרטגיה של מטפל הגשטאלט בגבול המגע ועם הפנומנולוגיה הפנימית של הלקוח;
• לשקול את המבנה והדינמיקה של הפגישה הטיפולית;
• יוכל להשתמש בטקטיקה כדי לעבוד עם פיצול שכבר קיים בתוך הלקוח, כאשר חלק אחד שלו מנסה ללא הצלחה לשנות את השני;
• יהיו מסוגלים להרהר בפעילותם המנטלית במסגרת העקרונות הפילוסופיים הבסיסיים של הגשטאלט.
• יקבל ניסיון פרטני ביישום טכניקות טיפול בגשטאלט בפועל;
• ללמוד על איזון התמיכה והתסכול בטיפול הגשטלט;
• ישתמש בטכניקות עבודה בתהליך הפסיכותרפויטי;
• יתחיל לעבוד עם הקוטביות של הלקוח.

7 מודול
הדרכה בטיפול בגשטלט ובבעיות אתיות של תרגול פסיכותרפויטי

כתוצאה מההכשרה, התלמידים:

• ללמוד על היסודות התיאורטיים של הפיקוח;
• להכיר את הקוד האתי של הפסיכולוג;
• לשקול סוגי פיקוח;
• יוכל לקבל פיקוח.
• יוכל לעקוב אחר אתיקה מקצועית ועקרונות אתיים בסיסיים של טיפול בגשטאלט;
• ילמד להבדיל בין מאפייני היחסים בין המשתתפים בתהליך הפיקוח;
• לציין את תחומי היישום העיקריים של הפיקוח והתקדמות יישומו;
• הם ילמדו לקחת פיקוח ולציין את התכונות שלו בהתאם למקרה.

8 מודול
תופעות של הגוף, פיזיות בטיפול הגשטלט

כתוצאה מההכשרה, התלמידים:

• היכרות עם מודלים של גישות לתופעות גופניות ונפשיות בפסיכותרפיה ובטיפול הגשטלט;
• ללמוד על האפשרויות לביטוי התהליך הגופני והיווצרות המבנה הגופני;
• יקבל הבנה בסיסית בעבודה עם פיזיות;
• ללמוד לחבר תהליכים גופניים ומודעות.
• ישיג את המיומנות של עבודה כמטפל עם תרגולים גופניים;
• יוכל לשלוט בשיטות השפעה גופניות במגע טיפולי;
• תשלוט באסטרטגיות טיפוליות לעבודה עם פיזיות בטיפול הגשטלט (נשימה, מרחב, קול, מגע);
• יפתח מיומנויות טיפוליות בעבודה עם תהליכים גופניים.

9 מודול
יסודות הפסיכוסומטיקה בטיפול בגשטלט

כתוצאה מההכשרה, התלמידים:

• לקבל הבנה בסיסית של הגישה הרפואית והטיפולית לתסמיני הלקוח;
• לשלוט במושג בריאות וחולי בטיפול בגשטאלט (נורמות ופתולוגיות);
• ישלוט בתכונות של אבחון לקוח עם בקשה פסיכוסומטית;
• ישקול מקרים קליניים של עבודה עם בקשות פסיכוסומטיות.
• יפתח את המיומנות של בניית ברית לקוח-טיפולית עם לקוח לעבודה עם סימפטום;
• לווסת עבודה מעשית עם הסימפטום של הלקוח בהתבסס על עקרונות עבודתו של מטפל גשטלט;
• יהווה רעיון של עבודה עם סימפטום כצורה של מגע/הפסקת מגע.

10 מודול
טיפול בגשטלט בתרגול קליני

כתוצאה מההכשרה, התלמידים:

• יקבל ידע על עקרונות האבחון הקליני בגישת הגשטאלט;
• ללמוד על מקור הנוירוזה;
• ישקול את המושג הדינמי של אישיות בגישת הגשטאלט;
• ינתח מקרים קליניים מהתרגול.
• ישלוט במיומנות של ניסוח ובדיקת השערות טיפוליות עם סוגים שונים של לקוחות;
• ללמוד לערוך ראיון אבחון וליצור קשר טיפולי בפרקטיקה הקלינית;
• להשיג הבנה של האסטרטגיות של הפסיכותרפיסט לעבודה עם סוגים שונים של לקוחות;
• יוכל לבנות השערות לגבי עבודה עם לקוח במסגרת גישת הגשטאלט.

11 מודול
עבודה עם משברים וטראומות בגישת הגשטאלט

כתוצאה מההכשרה, התלמידים:

• ללמוד להבחין בין משברים לטראומה;
• תשלוט במודלים טיפוליים של עבודה עם משברים וטראומות;
• להכיר את התיאוריה המודרנית של טיפול בטראומה, לצבור חווית משאבים הוליסטית בריפוי טראומות אישיות;
• יוכל לשמור על עמדה טיפולית בעבודה עם ביטויים שונים של הפרעות ופציעות טראומטיות;
• ילמד לערוך אבחון, לקבוע את הטקטיקה והצורה של התערבויות טיפוליות;
• יוכל לעבוד עם PTSD;
• ישלוט בתכונות של משברים הקשורים לגיל, נוירוטיים, טראומטיים וקיומיים;
• ללמוד לאבחן את מצב הלקוחות;
• ישלוט במיומנויות של מטפלים עתידיים כדי למנוע שחיקה משלהם;
• ינתח מקרים על עבודה עם משברים וטראומות.

12 מודול
גישת גשטאלט בעבודה טיפולית עם מטפורות, דימויים, חלומות

כתוצאה מההכשרה, התלמידים:

• היכרות עם המטאפורה כאמצעי הבעה לשפה ולחוויה אנושית;
• ללמוד על תפקיד הפנטזיות והדימויים החזותיים של הלקוח בפגישה הטיפולית;
• יקבל כלים לעבודה בגישה טיפולית באמנות;
• ינתח מקרים בשיטות טיפוליות באמנות.
• יוכל ליישם טכניקות טיפוליות באמנות בעבודתו של פסיכולוג עוסק;
• ילמד לבחור מתוך השונות של עבודתו של מטפל גשטאלט באותן שיטות שיכולות לשקף את הבעיות של הלקוח;
• יוכל ליישם שיטות עבודה טיפולית עם חלומות.

13 מודול
עבודה עם קבוצה בגישת הגשטאלט

כתוצאה מההכשרה, התלמידים:

• ללמוד לעבוד עם ארגונים;
• לקבל תובנה ביחסים זוגיים ומערכות משפחתיות;
• ללמוד לעבוד במערכת המשפחתית;
• להשתמש בידע הנרכש כדי ליצור את הפרקטיקה הפרטית שלהם;
• למד כיצד מטפל גשטאלט יכול לעבוד עם ארגונים;
• ילמד לגבש בקשה ולשמור על גבולות עבודתו של המטפל בזוג ילדים-הורים;
• ללמוד את היסודות של קבוצות ריצה (טיפוליות, נושאיות);
• ינתח מקרים קליניים של עבודה עם זוגות או משפחות.