כאשר התלמידים לשלב לימודיהם עם עבודה במשך יום שלם?
לעבוד וללמוד יוצרים / / December 19, 2019
לפני שלוש שנים, מאוכזב במערכת השכלה גבוהה מודרנית, קבלתי עבודה בתור מתכנת עבור יום עבודה מלא. במקביל, אין לי את האומץ או החוצפה לנטוש את האוניברסיטה לחלוטין, כך שטכנית המשכתי להיות רשום סטודנט במשרה מלאה. שלושה שבועות לפני, אני הגנתי תעודה בהצטיינות magictra ו מרתון משמעות שנקרא "השכלה גבוהה אוקראינית" בשבילי נסתיים. במקביל, בניגוד לרוב עמיתיו ללימודים, כבר יש לי ניסיון הגון, שכר הוגן, והרבה הצעות ממעסיקים.
בפוסט הזה אני רוצה לחלוק טיפים על איך לשלב את לימודיה בתחום במשרה מלאה בתיכון במשרה מלאה. השאלה הפילוסופית של ההכרח של השילוב הזה, כמו גם דיון על הבעיות של החינוך המודרני, בואו לדחות לפעם אחרת.
קודם כל, דיקן האוניברסיטה שלך כדי לברר אם הבעיה יכולה להיות מה שנקרא "גישה חינם." במקרה שלי, זה היה חתיכת נייר, אשר בתחילת כל סמסטר, היה צורך לחתום על כל המורים, וחתימה שלהם אמרו שהם מסכימים עם מה אני הולך להרצאה "על גרפיקה חינם" (פתק על סדנאות או מילים). למעשה, המשמעות של נייר זה היה נדיר, והשימוש המעשי של בדיוק אחד (על זה עוד קצת). אבל הנוכחות של מסמך כזה יש לך במקרה של חילוקי דעות עם המחלקה או ללשכת הדיקן יכולה לשחק לטובתך ( "רואה, אתה עצמך ואז לשים חתימה"). בירוקרטיה, התינוק הזה.
אם פתאום בתיכון שלך הוא דבר כזה - לא עניין גדול. זה יהיה קצת יותר מסובך, אבל זה אינו ריאלי.
ציין את היתרונות המעשיים של מסמך על הביקור חינם הוא שזה תירוץ נוח מאוד ללכת למורה להתחיל שיחה על ההיעדרות שלך על זוגות (יש הבדל בין "אני לא אלך הזוג שלך" ו "אנא לחתום כאן כאן "). וזה לנהל את השיחה הזאת חשובה מאוד עבור הנושא בסוף הבחינה הסמסטר.
הנקודה החשובה ביותר של השיחה הזו, כמו גם את משך שיחה עם המורים (ו לתמיד, עם אף אחד :)) - הייתה מנומסת. לא, לא כל כך - היה מנומס !!! סטודנטים רבים מתחילים לעבוד, להרגיש את עצמם מאסטרים של חיים, פתיחת דלת הכיתה עם רגליה המורים אומרים בחירוק שיניים. לא נסיעה. אם אתה עדיין רוצה לקבל את הדיפלומה של I / O, כל מורה יכול אתה לעשות זה לפגוע כמו שצריך, ואם לא למנוע לחלוטין, זה מספיק כדי לקלקל את העצבים.
הסבר למורה כי זה כל כך קרה כי אתה צריך לעבוד, ואתה עשוי להיות לא תוכל להשתתף כל הרצאות, למרות שאתה מנסה. אם החלק הזה נתפס יותר או פחות לטובה, אתה יכול לזרוק את הפיתיון על העובדה כי עם הדרכה מעשית הוא לא כל כך חלק כמו שהיינו רוצים, ו, אולי כמה מהם יצטרכו לפספס מדי, וכו ' המטרה העיקרית של דיאלוג זה - כדי להבין איך חסכוני לקבל הערכה חיובית בסוף כמובן. כמה אנשי חינוך מציעים לך לתת מסה / דו"ח / חידון / מה שבמקום ללמוד הרצאות - מסכימות, בכל מקרה זה ייקח פחות זמן ומאמץ מאשר בכל פעם פסק זמן מן עבודה. חלקם עשוי להסכים כי אתה מתגעגע הרצאה, אבל תדרוש נוכחות החובה בפועל - מסכים, אפילו אם אתה לא מקבל ללכת כל פרקטיקות, המורה, לפחות, יזכור מה אמרת לו על משהו שאמרת. ישנם מקרים קליניים הדורשים ביקור בכל ההרצאות, לבדוק את התקציר וכן הלאה - אם חיה כזאת יש לך אחד, ואז נוכל לסבול, אבל בעיקר מנומס (זה חשוב), אתה יכול להשיג כמה שכנוע פינוקים.
למה אנחנו צריכים את זה - לדבר אחד עם מורה בתחילת הסמסטר? זהו טריק נגד הגודל של החשיבה שלהם. אם המורה רואה כמה מוצק "Enki" במגזין מול כמה המשפחה, זה אוטומטי מכניס אותו אדם תוך ביצוע המפסידים בטלנים, אשר יהיה הרבה צרות. באופן טבעי, כאשר אדם זה יופיע על העיניים של זמן הפעלה לו להיות בעת ובעונה אחת רוח תוקפנית.
היה לי מצב שבו ששכחתי לדבר בתחילת הסמסטר עם מורה לאנגלי חדש והגעתי הראשון שלה רק כמה שבועות לפני השיא של התלמיד. בהתחלה, הקשבתי זוג הרצאת 15 דקות כי היא לא מכירה אותי ואת לא רוצה לדעת, כי אני צריך ללכת ראש המחלקה להסביר מי אני ומה הוא עושה כל סמסטר, ושטויות אחרות. ואני באומץ ונשאר יושב בשורה האחורית. 15 דקות לפני תום הזוג כאשר כל תלמידים אחרים בקבוצה כבר עברו את כל מה שהם רצו ועזבו, שוב בקשתי להעביר את הטקסט המתורגם. היא רטנה, הסכים. במשך 15 דקות, עברתי איתה 4 טקסט שבה תלמידים אחרים בקבוצה שלי לקחו 3 פעמים כבר. מיד המרוכך המורה מינה אותי להצגת הבחינה למחרת, אחרי שיצאתי 97 שלי של 100 ונפרדנו חברים.
מה קרה, אני חושב, הוא ברור - תרגום טוב במהירות תרגם עצמו בראשה מקטגוריית "razgildyai לא יודע שום דבר, לא הולך בזוגות" בקטגוריה של "הנושא יודע, כל שאר לא משנה." אם התחלתי לריב איתה, לא הייתי תינתן הזדמנות לעשות את זה כל כך קל. לכן, אני מאמין, באדיבות ובסבלנות - שני דברים חשובים מאוד כאשר מתקשרים עם מורים, ובמיוחד בהתמודדות עם מצבי קונפליקט.
עצה זו הביעה כמעט על ידי כל מורים לכל תלמידים, אבל זה מאזין אחד לא יציב. אבל עבור אלה שעובדים, הוא הופך להיות חשיבות קריטית. ראשית, התלמיד הממוצע בפגישה יש זמן לבלות את כל היום בתור למסירה של בטון מאמן מעבדה ספציפי, תוך כדי עבודה - לא (אלא אם כן, כמובן, זה לא לוקח חופשה עבור הפגישה, אשר כשלעצמו לא נעים). שנית, מורים הם בדרך כלל יותר נאמן למי שמשכיר את העבודה לפני המועד האחרון, ולכן לא עושה את זה (המורה) לשבת בקהל עד מאוחר. אז משלוח מוקדם של העבודה אתה יכול לסלוח ולא להשתתף זוגות ידע מושלם של הנושא.
דיפלומת כתיבה (תואר ראשון, של, מומחה מהשורה הראשונה - לא משנה) - התהליך של ארוך, מייגע הקשורים עיכובים ארוכים. אם נתמקד במה להוציא על זה מעט ככל האפשר זמן, אנחנו רק זקוקים לעזרה nauchruka. ואני לא מדבר על העובדה שזה בשבילך כדי לכתוב תעודה, לא. אבל, למשל, את גרסת הביניים של התעודה עשויה להישלח המפקח שלך באמצעות דואר אלקטרוני, במקום לרוץ כל זמן מהמקל לאונ'. אז אל תהיה מיותר על מנת להבטיח כי המורה הוא מסוגל ומוכן להשתמש בו (לצערי, כזה הוא עדיין לא 100% בחטיבות שלנו).
החוויה החשובה ביותר שלמדתי בשלוש שנים של שילוב שקרי עבודה ולימודים בעובדה אדיבה סבלנות של אנשים יכולים להשיג הרבה יותר מאשר שערורייה - לפחות ממורים האוניברסיטאות. אין צורך להוכיח כל מורה שהוא לא הבין או בנושא שלהם, או בחיים בכלל - אפילו אם אתה בטוח שזה כל כך. יהיה נחמד ורך - ואתה לא להתערב כדי לקבל את הדיפלומה הנחשקת להשכלה גבוהה במקביל השכר וניסיון.
הצג: Shutterstock